Typis & Sumptibus

Post selectos et commentaria dilucida

Johnston, B.; Webber, S. 2007. Cómo podriamos pensar: alfabetización informacional como una disciplina de la era de la información. Anales de Documentación, 10:491-504.El objetivo de este trabajo es reivindicar que la alfabetización informacional debe ser una disciplina con entidad propia. Para Johnston y Webber ALFIN constituye un ámbito de conocimiento diferente de, y a medio […]
Visto en Observatorio de la Sociedad de la Información/title(t)

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